三國演義第三回讀書筆記(精選5篇)

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三國演義第三回讀書筆記篇1

《三國演義》第三回讀書筆記

《三國演義》是元末明初著名文學(xué)家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。

第三回“三顧茅廬”講述了劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮的故事。劉備和兩從小就結(jié)拜的朋友關(guān)羽、張飛在桃園三結(jié)義后，離開故鄉(xiāng)四處游蕩，在遇到兩位志同道合的兄弟后，四人一起回到張飛莊上商議共同舉事反抗曹操。在討伐黃巾起義后，衣錦還鄉(xiāng)的劉備因勢無奈選擇投奔漢中太守劉表。

劉備受徐庶推薦前往隆中臥龍崗請諸葛亮出山輔佐，第一次去的時(shí)候諸葛亮不在家，第二次去的時(shí)候諸葛亮又不在家，第三次去的時(shí)候諸葛亮又在睡覺，直到第三次才拜見到了諸葛亮。為了請諸葛亮出山，劉備是帶著禮物，帶著關(guān)羽、張飛一起去的。

通過這個(gè)故事我體會到了劉備對諸葛亮的重視，也感受到了劉備對匡扶漢室、拯救蒼生于水深火熱的決心和渴望。同時(shí)，我也感受到了諸葛亮的大智大勇，他年少成名，有著讓天下人佩服的才智和學(xué)問，他隱居在隆中臥龍崗，可以算是一個(gè)真正的山野隱士。

但是，我更感到的是深深的遺憾和同情。因?yàn)閯淙尾乓姷街T葛亮，這不僅是因?yàn)橹T葛亮本身的高傲和自負(fù)，更是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會環(huán)境對于人才的發(fā)展和成長有著極其不利的因素。在那個(gè)時(shí)代，人才被束縛在故土上，被束縛在家族、師門、門派之中，無法自由流動和發(fā)揮自己的才能。

劉備三顧茅廬的故事中，雖然體現(xiàn)出了他的誠意和決心，但是也暴露出了當(dāng)時(shí)社會對于人才流動的限制和阻礙。這也讓我思考起了當(dāng)今社會對于人才流動的問題。

當(dāng)今社會，人才流動已經(jīng)成為了促進(jìn)社會發(fā)展的重要因素之一。我們需要建立更加開放、自由、公正的人才流動環(huán)境，讓更多的人才能夠自由地發(fā)揮自己的才能，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，我們也需要更加重視人才的培養(yǎng)和發(fā)展。在教育方面，我們需要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在政策方面，我們需要更加注重人才引進(jìn)和留住的政策制定和實(shí)施。

總之，《三國演義》是一部值得我們深入閱讀和思考的經(jīng)典著作。通過閱讀這部作品，我們可以更好地了解那個(gè)時(shí)代的歷史和文化，也可以更好地思考當(dāng)今社會的問題和發(fā)展方向。

三國演義第三回讀書筆記篇2

三國演義第三回讀書筆記

《三國演義》第三回主要圍繞著張角三兄弟的黃巾起義展開。在這一回中，我深刻地感受到了三國時(shí)代的紛爭之激烈，同時(shí)也對各個(gè)角色的人物形象有了更深刻的認(rèn)識。

張角三兄弟的黃巾起義是三國時(shí)代的導(dǎo)火線，他們的勢力逐漸擴(kuò)大，最終導(dǎo)致天下大亂。在第三回中，我感受到了張角兄弟的雄心壯志和黃巾軍的英勇無畏。同時(shí)，我也看到了官府的腐敗和無能，尤其是何進(jìn)等人的決策失誤，最終引發(fā)了董卓入京的事件。這些情節(jié)讓我深刻地認(rèn)識到，一個(gè)國家的穩(wěn)定和發(fā)展需要依靠人民的力量和政府的清明。

在第三回中，我特別關(guān)注了劉備、關(guān)羽和張飛三人的人物形象。劉備的仁義之心、關(guān)羽的忠誠和張飛的勇猛給我留下了深刻的印象。他們?nèi)酥就篮希餐非笾约旱睦硐耄@種兄弟之間的情誼是十分珍貴的。同時(shí)，我也看到了他們?nèi)酥g的矛盾和沖突，這讓我認(rèn)識到，在共同的目標(biāo)下，人性的復(fù)雜性也不可避免。

通過閱讀《三國演義》第三回，我認(rèn)識到讀史使人明智，三國演義通過描寫一個(gè)個(gè)生動的人物和情節(jié)，使我更深刻地認(rèn)識到歷史的演變和國家的發(fā)展需要依靠人民的共同努力。同時(shí)，通過對比現(xiàn)實(shí)生活，我更加珍惜當(dāng)下的和平與穩(wěn)定，同時(shí)也更明白自己應(yīng)該如何去成長和發(fā)展。

三國演義第三回讀書筆記篇3

《三國演義》第三回讀書筆記

《三國演義》是元末明初著名文學(xué)家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。

第三回講述了劉備、關(guān)羽、張飛三人在桃園三結(jié)義后，在鄉(xiāng)里幫閑時(shí)結(jié)識了黃巾軍首領(lǐng)張角，三人協(xié)力殺死張角，共同加入張角隊(duì)伍，走上起義道路的故事。這一回的主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、黃巾軍首領(lǐng)張角等。

在這一回中，我深刻地感受到了劉備、關(guān)羽、張飛三人對正義的追求和勇敢無畏的精神。他們不僅勇敢地面對了張角的軍隊(duì)，還義無反顧地加入了起義的行列，這是對正義的堅(jiān)守和對人民的關(guān)愛。同時(shí)，我也看到了張角作為一名領(lǐng)袖的勇氣和智慧，他能夠正確地引導(dǎo)和激勵(lì)自己的隊(duì)伍，這也是他能夠成功起義的重要原因之一。

除了人物形象，語言和敘事也是《三國演義》的一大特色。語言簡練、精辟，敘事流暢、生動，極具文學(xué)價(jià)值。在描寫戰(zhàn)斗場面時(shí)，作者運(yùn)用了許多修辭手法，如比喻、擬人等，使得戰(zhàn)斗場面更加生動形象。

然而，在閱讀過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，對于一些歷史事件和人物的描述不夠準(zhǔn)確和詳細(xì)，這可能會對讀者的理解產(chǎn)生一定的干擾。此外，小說中也有一些封建迷信和暴力等內(nèi)容，對于現(xiàn)代讀者來說可能存在不適宜的情況。

總的來說，《三國演義》第三回是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，它不僅展示了歷史的風(fēng)云變幻和人物的英勇形象，也為我們提供了一種反思?xì)v史、思考當(dāng)下的視角。通過閱讀這部小說，我們可以更好地了解那個(gè)時(shí)代的歷史和文化，也可以從中汲取智慧和啟示，為我們的人生道路提供有益的借鑒。

三國演義第三回讀書筆記篇4

《三國演義》第三回讀書筆記

《三國演義》是元末明初著名小說家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇章回體歷史演義小說，描繪了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。今天，就讓我們一起走進(jìn)這部經(jīng)典作品，品味其中所蘊(yùn)含的豐富歷史內(nèi)涵和深刻人生哲理。

《三國演義》第三回主要講述了劉備、關(guān)羽、張飛三人在桃園結(jié)義的故事。在這個(gè)故事中，我們可以看到三人深厚的兄弟情誼。在那個(gè)動蕩的時(shí)代，他們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而奮斗，展現(xiàn)了忠誠、勇敢、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。

通過這個(gè)故事，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量。在現(xiàn)代社會，我們同樣需要這種團(tuán)結(jié)精神來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

此外，我還從這部作品中汲取了豐富的歷史知識。在閱讀過程中，我了解到三國時(shí)期的歷史背景、人物關(guān)系以及戰(zhàn)爭策略等方面的內(nèi)容。這些知識不僅拓寬了我的視野，還對我的成長產(chǎn)生了積極的影響。

總之，《三國演義》第三回是一部值得一讀的歷史名著。通過閱讀這部作品，我不僅領(lǐng)略了精彩的故事情節(jié)，還汲取了寶貴的人生哲理。我相信，這部作品將會成為我人生道路上的一盞明燈，指引我走向正確的道路。

三國演義第三回讀書筆記篇5

《三國演義》第三回讀書筆記

《三國演義》是元末明初著名文學(xué)家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說，是四大名著之一。小說主要講述了東漢末年群雄爭霸，魏、蜀、吳三國崛起并爭霸的故事。通過生動的情節(jié)和個(gè)性鮮明的人物塑造，表現(xiàn)了忠誠、智慧、勇敢、愛情等主題，成為中華文化的重要組成部分。

第三回是小說中劉備出場的故事，也是他與關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義的情節(jié)。這一回中，劉備因救下漢獻(xiàn)帝而被認(rèn)為是忠義之士，并得到了皇甫嵩、盧植等名將的推薦，開始了他爭霸天下的歷程。這一回中，劉備的忠誠、智謀和勇氣得到了充分的展現(xiàn)，也讓他成為了小說中的重要角色之一。

除了劉備之外，小說中還有許多個(gè)性鮮明的人物。例如，曹操在第三回中展現(xiàn)了他的機(jī)智和果斷，他不僅在官渡之戰(zhàn)中以少勝多擊敗了袁紹，還通過“望梅止渴”等計(jì)謀穩(wěn)定了軍心。而孫策則通過與周瑜的合作，成功奪取了江東地區(qū)，展現(xiàn)了他的勇猛和決斷。這些人物形象的塑造，使得小說更加豐富多彩。

在閱讀第三回時(shí)，我被小說中的情節(jié)深深吸引。小說中的故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象生動鮮明，讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。同時(shí)，我也深刻體會到了忠誠、智慧、勇敢等傳統(tǒng)價(jià)值觀在小說中的重要地位。例如，劉備的忠誠讓他在亂世中得到了眾人的支持，而曹操的機(jī)智和果斷則讓他在戰(zhàn)爭中取得了勝利。這些價(jià)值觀的傳承和弘揚(yáng)，對于我們今天的生活和成長仍然具有重要的啟示意義。

在閱讀過程中，我也深刻感受到了小說中愛情的主題。劉備與孫權(quán)的妹妹之間的愛情糾葛，不僅為小說增添了浪漫色彩，也使得劉備在政治斗爭中更加復(fù)雜。這種愛情與政治的交織，使得小說更加引人入勝。

總之，《三國演義》第三回通過生動的情節(jié)和個(gè)性鮮明的人物塑造，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻和傳統(tǒng)價(jià)值觀的傳承。閱讀這部小說讓我深刻體會到了忠誠、智慧、勇敢等價(jià)值觀的重要性和意義，同時(shí)也讓我感受到了愛情的美好與復(fù)雜。我相信，《三國演義》是一部值得我們?nèi)ラ喿x和傳承的經(jīng)典之作。

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