寫作文在構思上，我們可以用一點式伸展，或多點式鋪陳。一點式伸展就是作文內只將一個內容寫好、寫細、寫完整，多點式鋪陳就是在作文中多寫幾個內容，將它們有機組合。下面小編給大家帶來慚愧的那一刻作文，希望能幫助到大家!

慚愧的那一刻初一作文開頭1

就在昨天的課上，我是真的無地自容，我慚愧萬分。我想，這一課再也忘不了了，我也不會讓我忘記讓我慚愧的那一刻。

打了上課鈴，按照最近的語文課前活動安排，得到朗誦機會的兩名同學站到講臺上，給大家朗誦艾青的詩歌《我熱愛這土地》。開始還是一帆風順的，可是到了那一句，“然后，我死了……”同學們聽后幾乎都笑了，現在我也驚詫，當時為什么我自己也跟著大家一起笑?我一向愛笑，可現在再回想起昨天我和大家笑的那一幕就覺得好慚愧。此時我突然意識到那一刻就不是笑，而是無知。我很慚愧，我沒有理解艾青的愛國情懷，我輕視了愛國人士對祖國深沉的愛。

當時老師神情嚴肅，大家瞬間就安靜了下來，她什么也沒有說，她拿起稿子，帶著深沉的語氣朗讀了一遍，她讀到那句“然后我死了，連羽毛也腐爛在這土地里面……”時，我再也笑不出來了，我聽到了老師心碎的聲音，聽出了詩人對祖國深深的愛。當老師最后讀“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛地深沉。”我竟然聽到老師聲音在顫抖，看到老師眼里泛著淚花!

老師接著給我們說這首詩歌是她最喜歡的一首詩歌，是詩人艾青表明自己理想和心聲的一首詩歌，詩人愿意為了祖國而獻出自己的生命，這首詩歌問世以來激勵了無數的愛國志士。她又問我們：“作者為什么死了羽毛也要腐爛在土地里面?你們想過這種愛有多么的神圣和深沉嗎?”那一刻，我不管其他人，我覺得自己真幼稚可笑!作者為了祖國用嘶啞的喉嚨歌唱奉獻力量，死后在這塊土地上，羽毛腐爛也無悔，我真是慚愧呀!

我把語文書翻到前面，再次讀了《鄧稼先》《聞一多先生的說和做》《老山界》《土地的誓言》《木蘭詩》……我想起了老師給我們上的“綜合性實踐活動——天下國家”;我的腦海里浮現著一代代的英烈們，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云火燒也不動，無數的愛國烈士們不愿做奴隸，寧死不屈;在二萬五千里長征時，他們歷經千辛萬苦牙縫絕不蹦出一個不字;朱自清先生，他寧可活活餓死也不吃美國的救濟糧;看聞一多先生，明明知道特務就在身邊面對敵人槍口，還拍案而起大聲斥責他們……他叫聞一多，我叫多致遠，名字中都有“多”字，我卻如此淺薄?我真的很慚愧。

我從此要努力學習，現在熱愛祖國，將來要好好報答祖國。

因為我對這土地也愛地深沉。

慚愧的那一刻初一作文開頭2

生活中，有許許多多的煩瑣之事，隨著時光一點一滴流逝，消磨地無影無蹤。有那么一件事，讓我銘記于心，久久不能抹去。

小學時，我與一位同學發生爭執。我胳膊一抬，把班級的一個花盆打碎了。老師把我們叫到了辦公室詢問此事。

我推脫說不是自己所為，那位同學驚訝地望著我。辦公室靜到極點，猶如暴風雨前的寧靜。我的心砰砰亂跳，忐忑不安，因為我就是真正的“罪魁禍首”啊!

我的手微顫，呼吸極不均勻，眼神不自然地四處躲閃。雖說天氣不熱，我的額頭還是情不自禁地冒出了細微的汗珠。我腦中閃過一個詞語：勇于承擔，但又想，如果我承認這件事，大家會不孤立我?哎!此時此刻，我多么煎熬啊!

就在這時，那位同學大聲說：“老師，應該是我的錯。我們也不清楚到底誰碰倒的花盆。既然不是她，那應該是我。”我大吃一驚，原本自己應該是受罰的那個人，她卻替我頂了“罪”。

那一刻，我不是驚訝，而是慚愧。“這件事就這樣吧，是我的錯，你不要在意了。”這位同學說道。事后，得知真相的老師并沒有批評我，只是對我說：“有些事，要勇敢承認，記住了嗎?”

這件小事，我一直壓在心里，難以啟齒。每當我想到那一刻，我都深感慚愧。今天，我才明白，自己的責任就要勇敢承擔，不然會是一種沉重的心理負擔，同時，也會失去別人的信任。

慚愧的那一刻初一作文開頭3

“喂，張老師叫你去一下。”我裝作一本正經地跟同學小東說。“啊?老師叫我去干什么?難道我考砸了?”同學被老師叫是很正常的事，所以小東并沒有懷疑我的話，立刻朝老師辦公室去了。待她走后，我朝辦公室的方向做了個鬼臉，然后若無其事地走了。

走在放學的路上，腦海里不斷閃現剛才那一幕：老師黑著臉走進教室，說：“王子航，看你也是挺老實的一個人啊，怎么就學會說謊了?”我心里一陣嘀咕：不就開個玩笑嗎?怎么和說謊扯上關系了?一通批評之后，老師還叫我讓家長來一趟。我雖然心中不服氣，怪老師小題大作，也只好照辦。

到了晚上，我和爸爸劃拳決定誰洗碗，結果我贏了，可我一想，不對啊?我得讓他心情好點，我就說：“爸爸，你一天辛苦了，碗還是我洗吧!”爸爸一聽，頓時心花怒放，連夸我曉得心疼人了。我洗完碗，小心翼翼地跟爸爸說：“爸爸，老師叫你去一趟。”“怎么了?”

“我今天跟同學開了個玩笑，老師偏說我說謊，叫我把你請去學校。”“什么玩笑?”“就是下課的時候假傳老師的話讓同學去辦公室。”“這就是撒謊啊!怎么是玩笑呢?”爸爸嚴肅的指出了我的錯誤，告訴我做人要誠信，一番話下來，直把我批得面紅耳赤，心服口服。

第二天，我從床上醒來，揉揉朦朧的睡眼，發現自己的手毛茸茸的，再仔細一看，呀!白色的，上面布滿了毛，我大驚，睡意全無，我跑進洗手間，發現自己成了一只兔子!不對，不是兔子!是《山海經》里的一種怪獸，傳說它叫“訛獸”專說謊話。我走出洗手間，就看見媽媽正站在洗手間門外，手拿拖把，看見了我，不由分說，抄起掃把就給我迎面一擊……

“不要!”我從床上醒來，才發現原來是個夢。我想了想，來到客廳，拿起桌上的電話撥通同學小東的號碼，我吸了一口氣：“對不起……”

這一刻，我多么慚愧。

慚愧的那一刻初一作文開頭4

那是一個炎熱的夏日，陽光很毒，地面上熱浪滾滾，蟬在樹上也熱得不停地“知了知了”地叫。一堂考試卻偏偏在最熱的中午進行。

試卷發下來后，我許久都被渾身的汗珠攪得不能靜下心來。看看考題，這是一張難度很大的數學考卷，題目不僅難，還特多，密密麻麻地鋪滿了整張紙。

對付前面的題我勉強還行，算了好幾張草稿紙后，總算完成了前半部份，但后面的題對于我來說才是真正的“攔路虎”。第一道應用題就把我給打“趴下”了。再掃第二道，第三道……我的天哪!五道應用題中我至少有三道不會，剩下兩道我還拿不準呢!

“離交卷還有最后十五分鐘!大家抓緊時間!”這時監考老師不失時機地提醒著我們。我的腦袋“嗡”的一聲，糟了，最近幾次都沒考好，這次再……唉!能做幾題就做幾題吧!我剛準備下筆去做，忽然，靈光一現——這……這幾道題好像很眼熟，像是在哪兒見過……哦，想起來了，是《學法》上面的，有現成的答案抄呀!我正欲去翻書看看，忽然，像觸電似的頓住了——這是堂考試呀!怎么能夠作弊呢?但又一種聲音在耳邊響起：“沒事，僅此一次，下不為例!抄吧!又沒人看見!”“難道這次你就不想考好嗎?”終于，我閃電般地從抽屜里面抽出《學法》，迅速地環顧了一下四周：哈哈，沒人發現……太好了!我把《學法》翻到那一面，飛快地把答案寫了上去。

寫罷，剛好交卷的時間也到了，老師收走了試卷。起初我覺得十分輕松。覺得自己做了一次最正確的決定。但慢慢的，這種輕松便變成另一種心理負擔——慚愧，愧疚，就好像是偷了人家的東西而又心虛似的。這種感覺越來越濃，我站起來，想到外面去換一種心境。猛一抬頭，“轟”的一聲，愧疚感、負罪感、自責感，各種不安的情緒如潮水般向我涌過來。思考良久，我還是決定向老師坦白……

于是我果斷地向老師辦公室走去……

慚愧的那一刻初一作文開頭5

慚愧是因為有缺點或錯誤而感到不安，羞愧。我最慚愧的是那次考試作弊被老師發現的那一刻。

那是六年級下學期，小升初畢業考之前有一次模擬考。那天考語文，教室里很安靜，就是一根針掉在地上也能聽到。我焦急地咬著筆頭，內心不安地盯著一道古詩題。因為我沒有背，導致我壓根想不出來。我抬頭看了看講臺前監考的老師，只見他眼睛在看著另一組出神，于是我肆無忌憚地瞟了一眼同桌的試卷，可是同桌卻似乎早就料到我會偷看他的一樣，把那一題遮得嚴嚴實實。我依然不死心，又轉頭看后面的同學，轉頭的那瞬間卻遇上了老師意味深長的眼神。我連忙轉過頭來裝模作樣地做試卷。

“這么簡單的題也不會，老師會對你很失望的!”不知是不是虛榮心在作崇，我心里有個聲音一直在嘮叨。于是我又趁老師不注意，將那雙“罪惡”的手伸進抽屜，翻開了語文書，找到答案后，快速地將它抄在試卷上。

我原以為做得神不知鬼不覺，可就在我得意之際，又對上了老師那雙失望又憤怒的眼神。那一刻，我慚愧至極，我甚至想挖個洞把自己給埋了。我辜負了老師的希望與信任，做出作弊這種事還得意。老師興許是看我一女生而沒有直接點名批評，更沒有沒收試卷判我零分。他只是耐人尋味地說道：“現在才知道，你們中那么多人的成績都是假的，都在騙老師。很快就要畢業考了，到時候看你們到哪里去抄。”

那些認真考試的人心胸坦蕩，聽到這話，一臉茫然地看著老師，而我卻慚愧地低著頭。就是因為那該死的虛榮心作祟，致使我一錯再錯。被老師批評而慚愧的那一刻，我明白了一個六年來都沒徹底明白的道理：對就是對，錯就是錯，沒有什么大不了的!與其要那些假的撐面子的東西，倒不如要些實在點的，特別是學習，更應如此。

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