尊敬的老師們、家長們：
首先，我代表大二班的兩位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，在本學(xué)期我們更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力，我們也感覺到了作為家長的你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點、常規(guī)工作，安全工作和本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容展示。
一、本學(xué)期的工作重點
（一）幼小銜接問題：
為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師和家長共同努力，相互配合，使幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？爺爺奶奶帶的孩子一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。從小班開始，我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，到現(xiàn)在幼兒自己都能完成，而且很用心也很快樂的完成。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，使孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做，有的家長認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。這樣才會更積極主動。由于疫情本學(xué)期家長不能入園接送幼兒，減少了老師和家長的溝通時間，希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時，有什么問題都及時與我們聯(lián)系。如有不方便可以打電話。
2、增加幼兒閱讀能力
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中每周為孩子讀一到兩個故事，本學(xué)期咱們幼兒園也為每個班級分發(fā)的近百本繪本故事書，通過閱讀提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問他認(rèn)識字嗎，他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
本學(xué)期咱們幼兒園開展了閱讀打卡活動，基本上每個孩子都能每天進行閱讀打卡，在孩子完成閱讀打卡活動后，會收到幼兒園的禮品獎勵，其實獎勵不是目的，是為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的好良好習(xí)慣。 在于家長的溝通中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，比如晚上放學(xué)回到家，到了閱讀的時間，如果媽媽沒有及時的給孩子準(zhǔn)備書，孩子就會提醒媽媽要讀書了，這也是我們的閱讀打卡活動的教育目的。
3、拼音的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們進行了拼音的學(xué)習(xí)，聲母，韻母的拼讀。希望家長也能配合老師在暑假中督促孩子，每天進行寫和讀的復(fù)習(xí)。孩子在幼兒園已經(jīng)學(xué)的很好了，暑假中家長要做的是幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固。寫得不好可以慢慢來，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因為這是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么？如果孩子在家老是玩手機，看電視，不聽父母的話，家長可以和我微信聯(lián)系，到時候我可以給你發(fā)一段錄音來震懾孩子。
4.開展特色體育活動。
籃球一直是我園的特色戶外體育活動。玩球是幼兒與生俱來的天性，但由于幼兒年齡小，動作的協(xié)調(diào)性與精確性還未完善，這在一定的程度上限制了他們對球類的特性及其基本動作和技能的掌握。幼兒園籃球教學(xué)活動的進行是在教師有計劃、有目的、有組織的通過游戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作，在幫助幼兒掌握各種基本動作的同時，增強幼兒的體質(zhì)以及促進幼兒良好個性品質(zhì)與社會性發(fā)展的教學(xué)活動?；@球運動不僅僅是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，對孩子們還有規(guī)范良好行為的教育作用，能夠積極促進幼兒健康陽光的成長，發(fā)展幼兒的身心健康，樹立終身體育鍛煉的理念。
我園積極地尋找著適合孩子們年齡特點和運動特點的教育教學(xué)方法。讓孩子們喜歡并愛上這項運動，使他們不但學(xué)會籃球技能還鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，提高了運動能力，充分享受籃球運動帶來的快樂。
5.多鼓勵孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“你什么都做不好”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
（二）常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在微信群中提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗筷。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分發(fā)點心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期末，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到果皮紙屑等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二、安全工作
在此我們提醒家長朋友們，還在疫情期間，請盡量減少不必要的外出，在家期間實時關(guān)注孩子的健康，請您留意以下幾點：
1.飲食安全
聚餐和在外就餐時，家長要注意預(yù)防諾如病毒病、食物中毒。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手。不吃未燒熟煮透的食物、未經(jīng)消毒的奶、未削皮的水果、生的蔬菜，不喝生水。不采摘、食用野生蘑菇和野生植物。外出就餐時，注意選擇正規(guī)、衛(wèi)生條件好的飯店或餐廳。
2.居家安全
請家長不要留孩子獨自在家，避免發(fā)生意外無人救助。教育幼兒不攀爬窗戶、陽臺護欄。
請教育孩子獨自在家時不要隨意給陌生人開門，不輕信陌生人的話，不接受陌生人的物品。家長教育孩子不玩打火機、火柴和接觸易燃易爆物品，嚴(yán)禁野外用火，用電器時要注意防止火災(zāi)。
3.防溺水安全
家長要特別注意做好幼兒安全及溺水傷亡事故的監(jiān)管防范職責(zé)。教育幼兒不要私自到水邊玩耍、戲水，嚴(yán)禁孩子私自到野外水域游泳、洗澡，預(yù)防溺水事故發(fā)生。
教育幼兒在同伴遭遇溺水事故時正確的、科學(xué)的、求救方法：不盲目施救、不下水拖救、不手拉手施救、不隱瞞實情、大聲呼救。
4.交通外出安全
出行時候要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行橫道線，遵守交通信號及交通標(biāo)志。 戶外活動時，家長要多觀察周圍環(huán)境，防止孩子被狗、貓等動物咬傷，防止蜜蜂蜇人。
孩子是祖國的花朵，關(guān)注他們的健康成長，是家庭、幼兒園的共同責(zé)任，讓我們攜起手來共建文明、安全、和諧的校園，共度一個健康、安全，愉快的童年！
三、家長工作
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
接下來為大家展示本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請家長們欣賞，在觀看的同時，也請家長們查漏補缺，看看自己的孩子在哪方面學(xué)的不夠好，假期中可以針對這方面來加強學(xué)習(xí)，請欣賞。
首先，我代表大二班的兩位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，在本學(xué)期我們更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力，我們也感覺到了作為家長的你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點、常規(guī)工作，安全工作和本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容展示。
一、本學(xué)期的工作重點
（一）幼小銜接問題：
為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師和家長共同努力，相互配合，使幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？爺爺奶奶帶的孩子一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。從小班開始，我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，到現(xiàn)在幼兒自己都能完成，而且很用心也很快樂的完成。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，使孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做，有的家長認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。這樣才會更積極主動。由于疫情本學(xué)期家長不能入園接送幼兒，減少了老師和家長的溝通時間，希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時，有什么問題都及時與我們聯(lián)系。如有不方便可以打電話。
2、增加幼兒閱讀能力
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中每周為孩子讀一到兩個故事，本學(xué)期咱們幼兒園也為每個班級分發(fā)的近百本繪本故事書，通過閱讀提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問他認(rèn)識字嗎，他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
本學(xué)期咱們幼兒園開展了閱讀打卡活動，基本上每個孩子都能每天進行閱讀打卡，在孩子完成閱讀打卡活動后，會收到幼兒園的禮品獎勵，其實獎勵不是目的，是為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的好良好習(xí)慣。 在于家長的溝通中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，比如晚上放學(xué)回到家，到了閱讀的時間，如果媽媽沒有及時的給孩子準(zhǔn)備書，孩子就會提醒媽媽要讀書了，這也是我們的閱讀打卡活動的教育目的。
3、拼音的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們進行了拼音的學(xué)習(xí)，聲母，韻母的拼讀。希望家長也能配合老師在暑假中督促孩子，每天進行寫和讀的復(fù)習(xí)。孩子在幼兒園已經(jīng)學(xué)的很好了，暑假中家長要做的是幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固。寫得不好可以慢慢來，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因為這是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么？如果孩子在家老是玩手機，看電視，不聽父母的話，家長可以和我微信聯(lián)系，到時候我可以給你發(fā)一段錄音來震懾孩子。
4.開展特色體育活動。
籃球一直是我園的特色戶外體育活動。玩球是幼兒與生俱來的天性，但由于幼兒年齡小，動作的協(xié)調(diào)性與精確性還未完善，這在一定的程度上限制了他們對球類的特性及其基本動作和技能的掌握。幼兒園籃球教學(xué)活動的進行是在教師有計劃、有目的、有組織的通過游戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作，在幫助幼兒掌握各種基本動作的同時，增強幼兒的體質(zhì)以及促進幼兒良好個性品質(zhì)與社會性發(fā)展的教學(xué)活動?；@球運動不僅僅是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，對孩子們還有規(guī)范良好行為的教育作用，能夠積極促進幼兒健康陽光的成長，發(fā)展幼兒的身心健康，樹立終身體育鍛煉的理念。
我園積極地尋找著適合孩子們年齡特點和運動特點的教育教學(xué)方法。讓孩子們喜歡并愛上這項運動，使他們不但學(xué)會籃球技能還鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，提高了運動能力，充分享受籃球運動帶來的快樂。
5.多鼓勵孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“你什么都做不好”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
（二）常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在微信群中提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗筷。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分發(fā)點心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期末，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到果皮紙屑等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二、安全工作
在此我們提醒家長朋友們，還在疫情期間，請盡量減少不必要的外出，在家期間實時關(guān)注孩子的健康，請您留意以下幾點：
1.飲食安全
聚餐和在外就餐時，家長要注意預(yù)防諾如病毒病、食物中毒。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手。不吃未燒熟煮透的食物、未經(jīng)消毒的奶、未削皮的水果、生的蔬菜，不喝生水。不采摘、食用野生蘑菇和野生植物。外出就餐時，注意選擇正規(guī)、衛(wèi)生條件好的飯店或餐廳。
2.居家安全
請家長不要留孩子獨自在家，避免發(fā)生意外無人救助。教育幼兒不攀爬窗戶、陽臺護欄。
請教育孩子獨自在家時不要隨意給陌生人開門，不輕信陌生人的話，不接受陌生人的物品。家長教育孩子不玩打火機、火柴和接觸易燃易爆物品，嚴(yán)禁野外用火，用電器時要注意防止火災(zāi)。
3.防溺水安全
家長要特別注意做好幼兒安全及溺水傷亡事故的監(jiān)管防范職責(zé)。教育幼兒不要私自到水邊玩耍、戲水，嚴(yán)禁孩子私自到野外水域游泳、洗澡，預(yù)防溺水事故發(fā)生。
教育幼兒在同伴遭遇溺水事故時正確的、科學(xué)的、求救方法：不盲目施救、不下水拖救、不手拉手施救、不隱瞞實情、大聲呼救。
4.交通外出安全
出行時候要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行橫道線，遵守交通信號及交通標(biāo)志。 戶外活動時，家長要多觀察周圍環(huán)境，防止孩子被狗、貓等動物咬傷，防止蜜蜂蜇人。
孩子是祖國的花朵，關(guān)注他們的健康成長，是家庭、幼兒園的共同責(zé)任，讓我們攜起手來共建文明、安全、和諧的校園，共度一個健康、安全，愉快的童年！
三、家長工作
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
接下來為大家展示本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請家長們欣賞，在觀看的同時，也請家長們查漏補缺，看看自己的孩子在哪方面學(xué)的不夠好，假期中可以針對這方面來加強學(xué)習(xí)，請欣賞。
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